Ocena programowa Polska Komisja Akredytacyjna – jak się przygotować i skutecznie przejść przez proces oceny

ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie skierowane jest do:

• pracowników dziekanatów i biur obsługi studiów
• osób odpowiedzialnych za jakość kształcenia i systemy zapewniania jakości
• członków zespołów przygotowujących uczelnię do oceny programowej
• prodziekanów, kierowników kierunków i koordynatorów programów studiów
• pracowników administracji uczelni zaangażowanych w przygotowanie dokumentacji dla PKA.

CELE SZKOLENIA:

• uporządkowanie wiedzy na temat przebiegu oceny programowej PKA
• przedstawienie regulacji prawnych i kryteriów stawianych uczelniom wyższych w zakresie oceny programowej
• przygotowanie uczestników do skutecznego opracowania raportu samooceny
• wskazanie, jak interpretować kryteria oceny programowej i przekładać je na praktykę uczelni
• identyfikacja najczęstszych błędów i ryzyk w trakcie oceny
• przygotowanie do wizytacji zespołu oceniającego i komunikacji z PKA

METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ:

• forma wykładowo-warsztatowa, przy użyciu prezentacji multimedialnej, z interaktywnym udziałem uczestników szkolenia, polegającym na udziale w dyskusji z trenerem
• wymiana doświadczeń i analiza rzeczywistych przykładów i raportów samooceny
• omówienia dobrych praktyk oraz najczęstszych błędów
• mini-case studies (symulacje problemów pojawiających się w trakcie oceny)
• sesja pytań i odpowiedzi
• konsultacje indywidualne

JĘZYK WYKŁADOWY:
• polski

PROGRAM SZKOLENIA

1. Wprowadzenie do oceny programowej PKA
   • podstawy prawne funkcjonowania PKA i oceny programowej,
   • cele i znaczenie oceny programowej dla uczelni,
   • rodzaje ocen i możliwe rozstrzygnięcia,
   • harmonogram i logika procesu oceny.
2. Procedura oceny programowej – krok po kroku
   • wszczęcie postępowania i zawiadomienie uczelni,
   • przygotowanie raportu samooceny – struktura i wymagania,
   • analiza raportu przez zespół oceniający,
   • wizytacja (stacjonarna/online) – przebieg i uczestnicy,
   • raport zespołu oceniającego i stanowisko uczelni,
   • uchwała PKA i dalsze działania (odwołania, działania naprawcze).
3. Kryteria oceny programowej PKA – jak je rozumieć i jak się do nich przygotować

Kryterium 1: Sposób konstrukcji programu studiów oraz jego zgodność ze standardem kształcenia

• projektowanie programu studiów i jego spójność,
• efekty uczenia się a PRK,
• zgodność ze standardami kształcenia (jeśli dotyczy),
• przypisanie punktów ECTS i logika programu.

Kryterium 2: Realizacja programu studiów

• organizacja procesu dydaktycznego,
• metody kształcenia i ich adekwatność,
• harmonogram i sekwencja zajęć,
• praktyki zawodowe i zajęcia praktyczne.

Kryterium 3: Warunki przyjęć na studia i weryfikacja efektów uczenia się

• zasady rekrutacji,
• uznawanie efektów uczenia się,
• metody i narzędzia weryfikacji efektów,
• egzamin dyplomowy – organizacja i standardy.

Kryterium 4: Poziom kompetencji i doświadczenia kadry

• przypisanie kadry do zajęć,
• kwalifikacje i doświadczenie zawodowe,
• rozwój kompetencji dydaktycznych,
• powiązanie kadry z profilem kierunku.

Kryterium 5: Dostosowanie infrastruktury do potrzeb kształcenia

• baza dydaktyczna (sale, laboratoria),
• zasoby biblioteczne i cyfrowe,
• narzędzia IT i platformy edukacyjne,
• dostępność infrastruktury dla studentów.

Kryterium 6: Relacje z otoczeniem społeczno-gospodarczym

• udział interesariuszy zewnętrznych,
• konsultowanie programu studiów,
• współpraca z pracodawcami,
• wykorzystanie opinii otoczenia.

Kryterium 7: Stopień umiędzynarodowienia kształcenia

• mobilność studentów i kadry,
• zajęcia w językach obcych,
• współpraca międzynarodowa,
• udział w programach międzynarodowych.

Kryterium 8: Jakość wsparcia studentów w procesie uczenia się

• dostępność wsparcia dydaktycznego i administracyjnego,
• wsparcie dla osób ze szczególnymi potrzebami,
• opieka nad studentami,
• komunikacja ze studentami.

Kryterium 9: Dostępność i jakość informacji o studiach

• przejrzystość informacji o programie studiów,
• strony internetowe i systemy informacyjne,
• informowanie o zasadach studiowania,
• spójność komunikatów.

Kryterium 10: Sposoby doskonalenia jakości kształcenia i ich skuteczność

• system zapewniania jakości kształcenia,
• monitorowanie i ewaluacja programu,
• wykorzystanie wyników analiz,
• działania doskonalące i ich efekty.

1. Raport samooceny – jak pokazać, że uczelnia działa, a nie tylko opisuje
   • struktura raportu zgodna z kryteriami,
   • „język dowodów” – jak pisać, żeby przekonać ekspertów,
   • dobór danych i załączników,
   • najczęstsze błędy w raportach.
2. Wizytacja – jak się przygotować i nie dać się zaskoczyć
   • organizacja wizyty zespołu oceniającego,
   • przygotowanie pracowników i studentów,
   • przebieg spotkań,
   • najtrudniejsze pytania i dobre odpowiedzi.
3. Po ocenie – co dalej
   • interpretacja uchwały PKA,
   • działania naprawcze,
   • przygotowanie do kolejnej oceny,
4. Podsumowanie szkolenia.

PROWADZĄCY SZKOLENIE:

• Piotr Szumliński

Radca Prawny. Absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Od prawie 17 lat zawodowo czynnie związany ze szkolnictwem wyższym jako pracownik administracji centralnej, doktorant, a także jako członek komisji stypendialnych dla studentów i doktorantów.

W swojej pracy zawodowej pełnił m.in. funkcję Kierownika Działu Nauczania, a od 2017 r. pełni funkcję Dyrektora Centrum Wsparcia Dydaktyki UJ.

Członek Stowarzyszenia Forum Administracji Akademickiej (FAA).

Od ponad 18 lat prowadzi szkolenia dla uczelni z zakresu prawnych aspektów związanych ze szkolnictwem wyższym i postępowaniem administracyjnym.

Znany i ceniony w kraju ekspert za zakresu spraw stypendialnych i stosowania przepisów kodeksu postępowania administracyjnego w uczelniach wyższych.

Specjalizuje się także w problematyce opłat za studia, dokumentacji przebiegu studiów, wprowadzenia usług e-administracji w uczelniach oraz procedur awansowych.

Dotychczas przeprowadził ponad 300 szkoleń, w których wzięło udział ponad 6 tysięcy osób.

albo

• Aleksandra Matukin-Szumlińska

Absolwentka prawa na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego, na którym ukończyła również studia doktoranckie.

Od ponad 19 lat zawodowo związana ze szkolnictwem wyższym jako pracownik administracji centralnej, nauczyciel akademicki, doktorant, a także jako członek komisji stypendialnych dla studentów i doktorantów, członek komisji dyscyplinarnej dla doktorantów. Swoje doświadczenie zdobywała na UJ i AGH, gdzie pełniła funkcje kierownicze. Obecnie pracownik OPI-PIB.

Członek Stowarzyszenia Forum Administracji Akademickiej (FAA). Współpracowała również ze Stowarzyszeniem International Relations Offices Forum (IRO’s Forum).

Posiada praktyczną wiedzę oraz wieloletnie doświadczenie w zakresie funkcjonowania szkół wyższych w obszarze rekrutacji, organizacji i prowadzenia kształcenia na studiach wyższych, studiach podyplomowych oraz w ramach innych form kształcenia, a także stosowania procedur administracyjnych w indywidualnych sprawach studentów. Potrafi tworzyć wewnętrzne akty legislacyjne w uczelni (uchwały, zarządzenia, pisma), procedury oraz wzory dokumentów wydawanych w uczelni w ww. zakresie.

Od ponad 16 lat prowadzi szkolenia dla uczelni dotyczące studiów i spraw studenckich. Dotychczas przeprowadziła ponad 300 szkoleń, w których wzięło udział ponad 6 tysięcy osób.

Specjalizuje się w szkoleniach dla kadry uczelni w zakresie formalnoprawnych i praktycznych aspektów funkcjonowania studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz innych form kształcenia, w tym w szczególności w zakresie tworzenia i prowadzenia studiów, rekrutacji, dokumentacji i dyplomowania, w tym także z uwzględnieniem specyfiki obsługi studentów zagranicznych.

CENA: 500 zł netto (zw. VAT)*

* w przypadku finansowania szkolenia ze środków publicznych należy złożyć oświadczenie – wzór do pobrania na naszej stronie internetowej

UWAGA: przy zgłoszeniu 3 osób – udział trzeciej osoby GRATIS. W celu skorzystania z promocyjnej oferty każda z osób wypełnia formularz rejestracji we własnym zakresie, zaś w dodatkowych uwagach na końcu formularza należy dopisać: „ZGŁOSZENIE Z JEDNEJ UCZELNI”.

Cena szkolenia obejmuje:

• udział w szkoleniu prowadzonym przez doświadczonego trenera
• autorskie materiały szkoleniowe, w tym prezentację i wyciąg z najważniejszych przepisów w postaci elektronicznej
• imienny certyfikaty potwierdzający udział w szkoleniu w postaci elektronicznej
• analizę potrzeb uczestników przed szkoleniem
• możliwość przesłania pytań dotyczących tematyki szkolenia elektronicznie na adres mailowy przed szkoleniem (wówczas odpowiedzi zostaną udzielone w trakcie szkolenia), jak i do 7 dni po szkoleniu (wówczas odpowiedzi zostaną udzielone nie później niż w ciągu 2 dni od przesłania pytania),
• możliwość analizy i omówienia własnych rozwiązań i regulacji uczelnianych w kontekście zmian wymaganych przez nowelizację
• możliwość indywidualnych konsultacji z trenerem

KONTAKT:

• w przypadku zainteresowania szkoleniem zapraszamy do kontaktu:

• e-mail: kontakt@amspracownia.edu.pl
• : +48 609 110 733
• amspracownia.edu.pl
• FB: Pracownia.Szkoleniowa/